[Le but de toute bonne méthode est de réduire la science à laquelle on l’applique, à ses moindres termes, en élevant les propositions qu’elle comprend à la plus grande généralité dont elles soient susceptibles. Ainsi , pour en avoir une bonne en anatomie comparée, il faut qu’elle soit telle, que l’on puisse assigner à chaque classe, et à chacune de ses subdivisions, des qualités communes touchant la plus grande partie des organes. On peut arriver à ce but par deux moyens différens, qui peuvent se servir de preuve et de vérification l’un à l’autre: le premier, et celui auquel tous les hommes ont dû avoir recours naturellement, c’est de passer de l’observation des espèces à leur réunion en genres, et en collection d’un ordre supérieur, suivant qu’on s’y voit conduit par l’ensemble de leurs attributs; le second, que la plupart des naturalistes modernes ont employé, est de fixer d’avance certaines bases de division, d’après lesquelles on range les êtres à mesure qu’on les observe.
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upward classificationAufwärtsklassifikation (ger.)
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A process of classification that starts with comparing entities at lower rank, such as species, and subsequently leads to taxonomic groups of higher rank, such as orders, classes or phyla.
- 1805
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Cuvier, G. (1805). Leçons d’anatomie comparée, vol. 1: 62-3.]
- 1813
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[deux sortes [de] savoir; a priori et a posteriori, ou par le raisonnement et par l’observation
Candolle, A.-P. de (1813). Théorie élémentaire de la botanique: 86.]
- 1974
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It is the abandonment of the principle of upward classification, dominant since Darwin, and its replacement by Aristotle’s downward classification which is the fatal flaw in the philosophy of cladistic classification.
Mayr, E. (1974). Cladistic analysis or cladistic classification? Z. zool. Syst. Evolutionsforsch. 12, 94-128. (in: Evolution and the Diversity of Life, Cambridge, Mass., 433-476): 448.